上周五正式启动《羊皮卷》的励志教程，由张翼曦负责，之所以选择这个孩子，是因为在我所赠出的20几本《时间上最伟大的推销员》中，他是运用且坚持的最好的。其实我本想把启动仪式搞得更庄重一些，以示重视。然周五上完课，天气很好，带着孩子们跑圈和在楼梯上进行了30组蛙跳。回到教室时间已经不早了，办公室的同事们执意还等着去看看星哥，其实就是找个借口在一起搓一顿。我将羊皮卷《一》用红色的纸打印出来，贴在教室的门口。然后讲了羊皮卷的重要性，要求每日在校朗读两遍，且要求站起来大声朗读，回家再读一篇。因为离中考时间不长了，我将每卷的时间控制在1-2周。读完羊皮卷一，我建议他们把现在的成绩现状和预期的目标写下来，进一步明确。今天在家校本上看出一些孩子希望借这个活动提升自己，但也有个别对他的作用表示怀疑。我是这样批示的：信则有，不信则无。其实我也考虑了这个问题，思考后权衡利弊才最终做出的决定。我将励志教育的时间每天控制在15分钟内，即便没有达到预期的目的，也不至于在中考前夕对他们有负面影响，最低的保障读背了一些文章起码利于写作。又考虑到只读羊皮卷会否觉得单调，我想兼用励志故事和一些短的励志视频。而视频又会超过每天我所规定的时间，左思右想还是用励志故事配套用，特别是名人励志故事，而那些老掉牙的故事我又不想用，我想用一些最新的名人故事，这样更具有时代性。昨儿晚上网上搜索了一些，决定先讲曼德拉。
周一早上晨读时间是惯例的周会，龚校长新学年讲话后，李科简短的开学仪式，主要是通报上学习表彰名单和奖学金获得者。这样下来，我能用的时间就所剩无几。结果朗读完羊皮卷二，我指导孩子们怎样运用后面的羊皮卷实践。占用了下课时间，并拖延至语文课的几分钟，曼德拉的故事只能等机会再讲。我的原则还是不能影响正常的上课 。
批阅日总结，发现了两个问题，我将内容用手机拍了下来，我发现这样做的好处便是既保存了资料，又相当于一个备忘录，要不然事多起来又抛脑后去了。放学时我讲了他们提到的写同学录的事情。我很明确的说，这个事情在中考前夕不允许发生，不管是自班的还是别班的，发现一本没收一本。中考后我会安排一个时间集中写，想写多少，想写多长都可以。并且将这个事情授权给学习部刘佳俊管理，我想铁面无私的他一定可以像李思颖管课外书一样，不会再要我操心了。
另外一个就是他们提出考长沙学校的事，此前不少家长已经来咨询过我。我提出了我的观点，都可以去试一试，读不读要视个人情况而定。这个事情在下次家长会上还得详细说明。
第八节姚老师想要考一下数学，我说，我来监考吧，你休息。一边监考，一边手机上网，在家长群通报了寒假中家长的作业《家长给孩子的一封信》的完成情况。并展示了宁彦爸爸文采飞扬的信稿，此信之前在班上朗读了，导致YYY在家校上说：宁爸爸有了一群女家长粉丝团。我打趣的说：别小看了女粉丝，奥巴马当年上台可少不了女粉丝的支持。他们立马将矛头又指向了B哥，B哥像平时一样仍然是笑着接受了同学们善意的调侃。没有展出所有的信件，我跟孩子们说，所有信件家长如无异议，我将陆续在家长群展示，没有特别要求的算是默认。将洗干净的的窗帘拍照，并把主动为班级服务的小朋友们在群里提出了表扬。
在这一段监考且上网的时间里，我在想，如果领导来视察，会怎么看，会不会习惯性地认为-------老师坐在讲台前玩手机。可我顾不了那么多，我只想充分利用能利用的时间，一心二用。当然，我常常是顾不了，顾虑太多也别想把事做好。当然，也许领导不这样看。
本来计划每天只写1、2百字，写个班主任流水账，一周综合起来作为一篇博文，写着写着就多了。春晚有首歌是《时间去哪儿啦》，然后有人问：班主任的时间去哪儿啦。你说去哪儿啦？
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